Ana Grijalva

Artículos de Ana Grijalva

Master en Métodos Cuantitativos de Investigación en University College of London. Estudió Economía en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Actualmente es consultora para la el proyecto de educación Young Lives de la Universidad de Oxford en Hyderabad-India. Ha trabajado como consultora en diferentes agencias de las Naciones Unidas tales como el Banco Mundial, la Comisión Económica para América Latina y el Caribe, y el Instituto Internacional para la Planificación de la Educación en temas relacionados a educación y al mercado laboral. Previo a esto se ha desempeñado en el sector público ecuatoriano en temas relacionados a la evaluación y monitoreo de programas de salud y educación para la Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo, y en el análisis de la oferta académica superior de acuerdo a las necesidades productivas para la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación. Sus áreas de investigación se centran en la medición de habilidades cognitivas y no-cognitivas, el rendimiento académico de los estudiantes y los procesos de aprendizaje, utilizando principalmente encuestas a gran-escala y aplicando análisis cuantitativo, métodos mixtos y métodos cualitativos.

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Determinando los principales factores asociados al desarrollo cognitivo y no-cognitivo de niños en primaria
Ana Grijalva
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marzo 2, 2018

Determinando los principales factores asociados al desarrollo cognitivo y no-cognitivo de niños en primaria

QUITO, Ecuador – Los países con estudiantes de mejor desempeño educativo usualmente son aquellos con un nivel de ingreso y desarrollo alto. Sin embargo, esta relación no siempre se cumple. Por ejemplo, según los resultados de las pruebas PISA (OECD, 2015), el nivel de los estudiantes de Vietnam en matemáticas, ciencias y lenguaje, es comparable a las destrezas de estudiantes de Nueva Zelanda o Suecia; no obstante que Vietnam sigue siendo un país de ingresos bajos. Por lo mismo es interesante plantearse, ¿cuáles son los factores educativos asociados a estos resultados académicos?